2026年1月，上海练秋湖研发中心。
任正非坐在一群二十出头的年轻人面前，聊了整整一场。这些年轻人是来自全球30多个国家和地区的ICPC（国际大学生程序设计竞赛）优胜者——全世界最会编程的一群年轻人。
聊到教育，聊到创新，聊到未来，任正非说了一句让很多人意外的话：
“学校应该纯粹做‘0到1’的基础研究，别太急着要商业结果。”
他还举了一个例子：华为有个22岁的员工，搞出了全球领先的气象模型——说明原创也可以在产业界发生。
一、“0到1”是学校的事，“1到100”是企业的事
任正非在座谈会上，把教育和企业的分工讲得很清楚。
他说：
“学校在做‘0-1’的研究创新，‘0-1’失败了并不要紧，它培养了一大批人才。人才踩在先辈理论基础上一步步攀高，就会创造出新的未来。企业是把学校创造的理论变成工业现实。”
这句话的意思是：学校应该专注于探索人类的未知边界，而不是急着把研究成果变现。
任正非认为，学校最大的贡献不是“发明了多少专利”，而是“培养了多少人才”。他在座谈会上说：
“教育的目的是教育，企业的目的是商业，混了以后我们就倒退了。”
他还举了一个反面例子：“如果我们把学校的教育和企业的商业混在一起，学校就会变得功利，学生就会变得浮躁，最终谁也做不好。”
二、原创从哪里来？热爱和长期的专注
任正非在座谈会上讲了一个故事，让很多人印象深刻：
“全世界做得最好的气象模型竟然是我们公司一个22岁的年轻人提出来的，这个气象模型是利用欧洲气象卫星的气象数据做出的。他把整个宇宙作为风洞，把地球作为模型。听很多人说用这个气象模型预测粮食产量、发电量、台风的准确路线……”
一个22岁的年轻人，不是气象学专业，不是博士，不是教授，为什么能做出来？
任正非的解释是：热爱和专注。
他在会上说：
“不管是学习还是选职业，找到自己真正热爱、愿意深耕的领域，比追短期热点重要得多。”
他认为，原创不是靠“指令”出来的，也不是靠“激励”出来的，而是靠“热爱”驱动的。一个人如果真的热爱一件事，他会在别人看不到的地方，花别人不愿意花的时间，走别人不敢走的路。
三、原创也可以在产业界发生
很多人认为，基础研究是大学的事，企业应该做应用研究。但任正非不这么看。
他举的那个22岁年轻人的例子，恰恰说明：原创也可以在产业界发生。
华为给这个年轻人提供了什么？不是指令，不是KPI，不是“你必须在三个月内出成果”。华为给他的是：一个平台、一套数据、一种允许试错的文化。
任正非在座谈会上说：
“我们公司研究是着眼在未来3-5年，大模型、大数据、大算力如何在工农业、科技产业上应用。”
这意味着，华为不是不做基础研究，而是做“有方向”的基础研究——不是漫无目的的探索，而是围绕产业需求的长线布局。
